Eğitimde fırsat eşitliği için bir Cumhuriyet mirası: Türk Eğitim Derneği

Etki Odaklı Sohbetler'in altıncı bölümünde, Türk Eğitim Derneği İstanbul Temsilcisi Esra Altun, TED'in 97 yıllık köklü geçmişini ve her çocuğun nitelikli eğitime ulaşması için yürütülen çalışmaları anlattı. “Bu ülkenin eğitim kaderini değiştirmek için çalışıyoruz” diyen Altun, eğitimin dönüştürücü gücüne inanan herkesi bu büyük mirasa sahip çıkmaya davet etti.

Sivil toplum ve sosyal girişimcilik alanındaki ilham verici çalışmaların görünürlüğünü artırmayı amaçlayan SosyalUp'ın “Etki Odaklı Sohbetler” serisinin altıncı bölümünde, Türk Eğitim Derneği (TED) İstanbul Temsilcisi Esra Altun konuk oldu. Altun, TED'in kuruluş hikâyesinden günümüze uzanan çalışmalarını, çok katmanlı eğitim ekosistemini ve binlerce öğrencinin hayatına dokunan burs sistemini anlattı. Altun, “Eğitim sadece bilgi değil; fırsat eşitliği, dayanışma ve sürdürülebilir bir gelecek inşa etme meselesidir” diyerek eğitimin toplumsal dönüşümdeki rolüne dikkat çekti.

Türk Eğitim Derneği'nin, Türkiye Cumhuriyeti'nin eğitim alanındaki en eski ve en köklü sivil toplum kuruluşu olduğunu vurgulayan Türk Eğitim Derneği İstanbul Temsilcisi Esra Altun, “Kuruluşu 1928 yılına uzanan dernek, ulu önderimiz Atatürk'ün yönlendirmeleriyle İsmet İnönü'nün ilk kurucu başkanı olduğu ve Türkiye'nin her yerinden akademisyenlerin, o illerin eşrafının, milletvekillerinin, bakanların ve çok önemli fikir önderlerinin kurucular arasında yer aldığı bir sivil toplum kuruluşudur. Türk Eğitim Derneği, bugün hiçbir siyasi amaç gütmeksizin sadece memleket gençliğinin tahsil ve terbiyesi ile iştigal eder prensibine sadık kalarak çalışmalarını yürütüyor” dedi.

Esra Altun, TED'in misyonunu ve yürüttüğü projeleri şu sözlerle özetledi: “Türk Eğitim Derneği'nin üç temel misyonu var. Birincisi, yabancı dilde eğitim veren nitelikli okullar ve yurtlar açmak; bugün Türkiye genelinde 49 okulumuz bulunuyor. İkinci misyonumuz, maddi olanakları sınırlı ancak akademik olarak başarılı öğrencilere burslar sağlayarak nitelikli eğitime erişimlerini mümkün kılmak. Şu anda yaklaşık 4 bin öğrencimiz bu burslardan faydalanıyor. Üçüncüsü ise, TEDMEM aracılığıyla Türk milli eğitim politikalarına yön verecek veri temelli araştırmalar, analizler ve yayınlar üretmek.”

Altun ayrıca, TED'in kuruluş ilkelerine ve toplumsal rolüne dikkat çekerek, derneğin eğitimi bir kalkınma aracı olarak gören yaklaşımını 21. yüzyıla da başarıyla taşıdığını ifade etti.

Burs sistemine katkı sağlayan her birey, bir ‘eğitim meşalesidir'
Altun, burs sistemini ise “Burslarımızın kapsamı sadece maddi destek değil; öğrencilerimizin kültürel, sosyal, sportif alanlarda da tam donanımlı bireyler olarak yetişmelerine yönelik psikososyal ve akademik programlar içeriyor. Burs alan öğrencilerimiz mezun olduktan sonra bu ekosisteme geri dönerek kendileri de burslu çocukları destekleyebiliyorlar; biz buna ‘meşale' diyoruz” sözleriyle anlattı.

Türk Eğitim Derneği olarak bu ülkenin eğitim alanındaki kaderini değiştirmek için çalıştıkları ifade eden Altun, “Herkesi bu amacımıza ortak olmaya davet ediyoruz. Gönüllülük farklı yollarla mümkün. Gönüllü olmak isteyen herkes zaman ayırarak çocuklarla etkinliklere katılabilir, bilgi ve deneyimlerini paylaşabilir veya maddi katkıda bulunabilir. TED'in burs sistemine katkı sağlayan her birey, bu ülkenin aydınlık geleceğine hizmet eden bir ‘eğitim meşalesidir'” dedi.